有孤独症特征的儿童

坎伯威尔的调查研究所包括的儿童范围更广。该地区年龄在15岁以下的每个孩子，只要在参与双向社会交往方面有困难的;或者有着重复刻板活动的，无论是简单的或者复杂的;或者在理解和使用非口语和口语交际方面有损害(impairment)的，都进行了检查。这一定义不仅包括了孤独症儿童，而且还包括了许多具有“孤独症特征”的儿童。例如， 有一些残疾非常严重的儿童，他们明显冷漠孤独，拒绝其他儿童的-切亲近，根本不能从事装扮游戏。不过，他们的重复性行为由一些简单的活动所组成，如摇晃、磨牙或者对着明亮的灯光凝视等。另外一群儿童，包括从不显示出社会性孤独，但是社会交往方式很奇特、天真而且是单向的那些儿童，以及那些其社会行为并不受他们所接近的人们的反应或者兴趣所影响的儿童。这些儿童也有重复性活动，有时候对某一具体的话题，如天文学、火车时刻表、铅锤测量或者宇宙的怪物等有着强烈的兴趣。还发现有少数儿童，他们缺乏真正的社会交往，但是的确出现了某种装扮游戏。可是这种游戏局限于一、二个主题，而且无休止地重复又没有变化。

社会交往方面问题的产生，是由于对制约人类交际的高度复杂和精巧的规则没有掌握，或者掌握得很有限。它和在情感失调儿童或者过失少年(delinquent)身上见到的不同，他们懂得这些规则，不过是以神经过敏的、或者反社会的方式对他人做出反应而已。
从已获得的证据来看，有典型或者接近典型孤独症的儿童的数量，至少在工业化的社会中是完全可以预计的，而有孤独症特征的儿童的数量，似乎因地区而不同，还需要加以研究。后者的范围大致是每10,000名儿童中有7到15名。把有典型孤独症和有孤独症特征的儿童加在一起， 年龄在15岁以下的每10,000名儿童中，总共有12到20名。

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